TeachXR 5 Izobraževanja 5 3D Vista – 360° navidezni sprehodi

3D Vista – 360° navidezni sprehodi

24 ur1,5 točka (Katis)Žana Juvan, Anja Zupan, Klemen Pečnik, Maruša Laure

Bi radi učencem omogočili, da se učijo z raziskovanjem prostorov in vsebin v interaktivnem 360° okolju? Modul 3D Vista – 360° navidezni sprehodi je namenjen vsem učiteljem in strokovnim delavcem, ki želite osvojiti znanja za samostojno ustvarjanje navideznih sprehodov in jih uporabiti kot sodoben didaktični pristop v svojem pouku.

Na modulu bomo spoznali, kako z orodjem 3D Vista zasnujemo navidezni sprehod, ga načrtujemo in strukturiramo ter vanj vključimo različne tipe vsebin. Naučili se bomo, kako uvozimo in organiziramo 360° posnetke, jih povežemo z navigacijo ter nadgradimo z interaktivnimi elementi, zemljevidi, 2D in 3D gradivi. Posebno pozornost bomo namenili tudi didaktičnim pristopom – raziskali bomo, kako s pomočjo 360° vsebin oblikujemo dejavnosti, ki spodbujajo samostojno raziskovanje, aktivno učenje in usmerjenost na učenca.

Poglobili se bomo tudi v možnosti e-izobraževanja, ki jih 3D Vista ponuja – od oblikovanja kvizov in nalog z raziskovalnim značajem do sledenja napredku učencev in povezovanja rezultatov z e-učilnicami, kot je Moodle. Na koncu bomo pripravljene projekte preizkusili še na različnih napravah in razmislili o nadaljnjih korakih uporabe.

Če si želite v svoj pouk vnesti prostorsko dimenzijo, interaktivnost in nove učne poti – se vidimo v svetu 360° navideznih sprehodov!

Rjavolasa ženska si ogleduje plakate o radiu Kričač v navideznem sprehodu.

Kompetence

Udeleženci modula razvijejo praktična znanja za ustvarjanje in pedagoško uporabo 360° navideznih sprehodov v izobraževalnem okolju.

razumevanje koncepta navideznih sprehodov in njihovega pomena v sodobnem učenju;
poznavanje opreme in postopkov za zajem in obdelavo 360° vsebin;
upoštevanje tehničnih specifik snemanja 360° vsebin (ločljivost, postavitev, omejitve);
načrtovanje in strukturiranje 360° navideznega sprehoda glede na učne cilje;
uporaba orodja 3D Vista za ustvarjanje interaktivnega učnega okolja;
vključevanje različnih vrst vsebin v 360° prostor (2D, 3D, zemljevidi, povezave, interaktivni elementi);
oblikovanje učnih aktivnosti, ki temeljijo na raziskovanju in aktivnem učenju;
uporaba interaktivnih elementov in igrifikacije za večjo vključenost učencev;
ustvarjanje osnovnih e-učnih nalog in kvizov ter sledenje napredku učencev;
poznavanje možnosti izvoza in testiranja sprehodov na različnih napravah.