TeachXR 5 Izobraževanja 5 LingoVerse – Situacijsko učenje

LingoVerse – Situacijsko učenje

30 ur2 točki (Katis)Matevž Pesek, Nejc Hirci, Maruša Laure, Tine Bertoncel

Vas zanima, kako lahko učencem omogočite, da se učijo skozi situacijske pogovore v navideznem prostoru? Modul LingoVerse – Situacijsko učenje je namenjen učiteljem osnovnih in srednjih šol, ki želite z uporabo orodja LingoVerse ustvarjati interaktivne učne situacije, prilagojene različnim učnim vsebinam in kontekstom.

Na modulu bomo spoznali okolje LingoVerse, ki temelji na orodju Unity, ter raziskali, kako z vmesnikom PINA ustvarimo učne scenarije, zasnovane na pogovoru, nalogah in raziskovanju. Naučili se bomo načrtovati dialoge, v katerih učenci aktivno sodelujejo, ter uporabljati orodja, kot sta Text-to-Speech in Speech-to-Text, za večjo dostopnost in avtentičnost učnih situacij. Umetna inteligenca nam bo služila kot pomoč pri hitrejši pretvorbi klasičnih vsebin v interaktivne XR scenarije, kar bo pospešilo pripravo kakovostnih učnih gradiv.

Ob tem bomo posebno pozornost namenili tudi didaktičnim pristopom, kot so problemsko učenje in učenje, usmerjeno na učenca, ter raziskali konkretne primere učnih aktivnosti. Modul je idealna priložnost za vse, ki želite v svoj pouk vnesti več govora, simulacije in konteksta – na sodoben in tehnološko podprt način.

V svetli pisarni sedita nasmejana moški in ženska z virtualnimi očali na glavi. Ženska ima v rokah upravljalne ročke za virtualna očala.

Kompetence

Udeleženci modula pridobijo znanja za oblikovanje situacijskih učnih okolij z uporabo orodja LingoVerse ter razvijejo digitalne spretnosti za ustvarjanje dialogov in interaktivnih scenarijev v XR okoljih.

poznavanje osnovnih funkcij in gradnikov okolja LingoVerse;
razumevanje povezave med delovnim okoljem Unity in delovanjem LingoVerse;
uporaba vmesnika PINA za načrtovanje enostavnih primerov situacijskega učenja;
načrtovanje in priprava dialogov ter nalog, prilagojenih učnim ciljem;
uporaba orodij Text-to-Speech in Speech-to-Text za večjo dostopnost učnih vsebin;
uporaba umetne inteligence kot pomočnika pri prenosu klasičnih vsebin v XR okolje;
poznavanje didaktičnih načel situacijskega in problemskega učenja;
oblikovanje učnih aktivnosti, osredinjenih na učenca, v simuliranih učnih okoljih.

Naslednje izvedbe